Cette journée scientifique outillera les participants pour :
- déterminer les ingrédients actifs essentiels mis en évidence par la recherche scientifique pour les interventions parentales ;
- implémenter les principes du modèle de patient-partenaire ;
- inclure dans sa pratique clinique les ingrédients actifs qui augmentent l’efficacité de l’intervention ;
- évaluer la qualité des interactions parent-enfant afin d’identifier des objectifs thérapeutiques précis ;
- donner des conseils aux parents qui sont basés sur la recherche récente ;
- soutenir l’engagement du parent et augmenter le sentiment de compétence parental ;
- mettre en place un programme de guidance parentale pour l’intervention précoce en langage oral, la mise en place d’outils de communication, et la prise en charge précoce du bégaiement;
- évaluer l’efficacité de son intervention et sa spécificité ;
- adapter les principes de guidance parentale pour prévenir les troubles développementaux du langage dans les consultations enfants gérées par l’Office de la Naissance et de l’Enfance et en milieu scolaire.