Publications

Publications2018-12-10T15:08:33+00:00

Inférer, interpréter et apprécier des textes : des compétences en lecture hors de portée de nos élèves de 4e année primaire ? Analyse de réponses produites en lien avec deux textes de l’épreuve PIRLS 2011.

IEA Compass:
Briefs in Education (November 2018).

Does reading literacy instruction vary according to language or culture? Similarities and differences in English-, German-, and French-speaking education systems in PIRLS 2016

Enseigner à l’école primaire – Comment enseigner la compréhension ?

Parution : 05/07/2017
ISBN : 978-2-401-00085-8

forumlecture.ch

Étude comparative des pratiques d’enseignement de la lecture en 4e primaire : des questions de didactique pointées par l’étude interna-tionale PIRLS 2011

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